martes, 26 de mayo de 2026 10:21

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Andalucía dice que la propuesta de Feijóo de EBAU común es "coherente y necesaria" e invita a sumarse a todas las CCAA

El consejero de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía, José Carlos Gómez Villamandos, ha destacado este viernes que la propuesta del líder del PP, Alberto Núñez Feijóo, de impulsar una Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) común para el curso 2025 en contenidos y fecha es "coherente y necesaria".
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El consejero de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía, José Carlos Gómez Villamandos, con el rector de la UCO, Manuel Torralbo.

El consejero de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía, José Carlos Gómez Villamandos, ha destacado este viernes que la propuesta del líder del PP, Alberto Núñez Feijóo, de impulsar una Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU) común para el curso 2025 en contenidos y fecha es "coherente y necesaria".

En declaraciones a los periodistas en Córdoba, el consejero andaluz ha subrayado que "la creación del grupo de trabajo que se va a hacer entre las comunidades autónomas gobernadas por el PP y al que están invitados las otras comunidades autónomas es algo bastante factible".

En este sentido, ha comentado que "todo lo que sea buscar la igualdad entre los españoles y entre las distintas comunidades autónomas es algo tremendamente positivo, sobre todo en unos momentos lo que se ve cómo algunas comunidades autónomas parece que van a ser beneficiadas respecto a otras".

Ante ello, Gómez Villamandos ha defendido que "hay que ponerse a trabajar y montarlo". Precisamente, Feijóo ha anunciado el miércoles que once comunidades autónomas lideradas por el PP impulsarán dicha Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad común para el curso 2025, dado que, según ha dicho, "no tiene sentido" tener 17 pruebas distintas, al tiempo que ha emplazado al Gobierno a recoger esta propuesta para toda España, puesto que camina hacia el sistema de "igualdad de oportunidades" para acceder a las facultades.

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